哈尔滨做试管婴儿

文|好孕姐 不少父母不重视孩子的识字量。有些人以为,在幼儿园阶段积累几百个字就足够应付小学了,事实真是这样吗? 等到了小学一年级,老师会要求孩子们每天读书,自己阅读的...

文|好孕姐

不少父母不重视孩子的识字量。有些人以为,在幼儿园阶段积累几百个字就足够应付小学了,事实真是这样吗?

等到了小学一年级,老师会要求孩子们每天读书,自己阅读的那种,几百字的阅读量根本应付不过来。此外,小学一二年级的语文课本内容主要是认字,如果你家识字多,上课听讲、课后写字默字根本不在话下。但如果你家孩子识字少,学着就会相当吃力。因此,提高孩子的识字量至关重要。

不过,想让孩子多认字,方法不像是父母想的那样,一个字一个字地教孩子去认。这样的过程对孩子来说很枯燥也很痛苦,效果还不好。如能采用以下方法,快乐还有效。

▲牢记识字两原则:

①不必“教”认字,而是“带”着认字

虽说“学海无涯苦作舟”,但事实上,学习也可以很快乐。

比如让孩子多认字,与其死板地用家长一个字一个字地教的方法,还不如让孩子用快乐的方法自己学。
比如,不必非得拿着字卡一个字一个字地让孩子去念去学,而是在生活中多跟孩子指读商品名字,在完成日常琐碎事情的同时“带”着认字。

②从字形、字义开始,而不是从拼音开始

很多家长为了让孩子多认字,会给孩子买本标注拼音的书,然后扔给孩子让孩子读,以为这样就能让孩子自主认字了。

还有些家长觉得,孩子认字之前总得先学拼音吧。学会拼音以后,遇到不懂的字直接用拼音拼出来,多方便。

其实,我国的文字主要是由象形字和会意字演变而来的。学汉字不从汉字的字形、字义开始,而是从拼音开始,是本末倒置。

如果家长从象形字和造字方法入手,孩子会对汉字的由来、演变产生兴趣,还会连带着认识带有相同偏旁部首的汉字,举一反三,看到生字也能根据造字法猜测它的发音和意义,这样学起来更轻松也更有趣。

那么,想要提高孩子识字量,在日常生活中该怎么进行实际操作呢?

▲具体实施方法

①生活中自然认字法

这个具体方法正好能验证“不必枯燥地教,而是自然地带着孩子认字”。

我们的生活中处处都有汉字。街边的门店、招牌,公交站牌上的站名、甚至小区树上的铭牌,都可以作为让孩子识字的“工具”。孩子在日常生活中经常接触这些事物,本身就非常熟悉,再一一对应名字,印象就更深了,效果比拿着字卡单调地认要好得多。

此外,还可以采用逛超市的办法去认字。想想看,超市里有很多种物品,在超市里流连一小时,能认识很多字。

有位妈妈就十分聪明,孩子三岁起她就开始频繁带娃逛超市,每买一种东西,她都要指指物品上的名称标签,这是“红薯”,这是“土豆”......某天看绘本,她发现孩子无意间已经认识了很多字,真是偷着乐。

逛超市认字还有另一个好处,就是可以帮助孩子建立分类概念。家长可挑超市的一个区精逛、细逛。比如带娃去逛蔬菜区,家长就着重攻克那些蔬菜名字;之后转战水果区,再然后是日用品区......不过为了省钱考虑,玩具区和零食区还是少逛为好。

②韵文识字法

除了自然认字法之外,还有个比较简单易操作的方法,不必带娃外出溜达,在家就可以完成。那就是利用诗歌童谣进行认字。

比如让孩子读《三字经》、《百家姓》、《声律启蒙》等。这些书读起来朗朗上口,也没什么生僻字,孩子读得顺了,自然而然就会记住这些字的发音。在培养语感的同时也能增加识字量。

③利用识字敏感期趁热打铁

孩子在三岁之后会进入识字敏感期,每个孩子具体情况不一样,识字敏感期的时间也不一样。这就需要家长有双火眼金睛,及时发现孩子的识字兴趣,然后趁机挖掘,大力培养,能够事半功倍。

识字敏感期的信号是:孩子突然对识字开始感兴趣,会不停地问你“这个是什么字”“那个念什么”,还会装模作样地装着念字。家长抓住机会,给孩子按照上述方法提供各种识字途径和资源,就能让孩子的识字量上一个新台阶。

【话题讨论:你家孩子多大了,认识的字多吗?】

高级育婴师,心理咨询师,原创育儿漫画文章作者,欢迎关注【好孕】,你想了解的科学备孕、孕产护理、宝宝健康、成长发育,都可以在这里找到答案!


本文链接:http://bttte.com/zhuyunxinwen/538.html

为您推荐